توسعه آموزش مهارتی نیاز ضروری کشور است

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، حسین سیمایی صراف در تشریح افتتاح مجموعه زینبیه در دانشگاه قم گفت: این مجموعه، رفاهی، فرهنگی و تربیتی است و شامل مسجد، سلف، مهد کودک و خانه استراحت برای دانشجویان دختر می شود. از همین جا به همه دانشگاه ها توصیه می کنم فضایی برای استراحت دانشجویان بین کلاس ها، به ویژه دانشجویان غیرخوابگاهی، فراهم کنند؛ چرا که در برخی دانشگاه ها به ندرت چنین فضایی دیده می شود.

وی با تأکید بر هویت دار بودن معماری این مجموعه افزود: معماری اینجا با روح و سلیقه ایرانی سازگار است، دارای شناسنامه است و ساختمان ها به گونه ای طراحی شده اند که در ذخیره انرژی نیز کارآمد باشند. حیات ایرانی و نمای ایرانی در این مجموعه به خوبی نمایان است و فضای دینی، مذهبی و فرهنگی مناسبی برای دختران فراهم شده است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره طرحهای خوابگاهی در دانشگاههای کشور گفت: چند طرح خوابگاه متاهلین در دست اجراست که این سیاست از ابتدا دنبال شده است. پیش تر حدود 980 واحد خوابگاهی در کشور وجود داشت که امروز یک هزار و 200 واحد به آن اضافه شده و شش هزار واحد نیز در دست ساخت است.

وزیر علوم گفت: متأسفانه سهم نهاد علم از بودجه عمومی کشور از سه و سه دهم درصد به دو و دو دهم درصد کاهش یافته، در حالی که مأموریت های این نهاد بیشتر شده است. قانون برنامه هفتم توسعه مقرر کرده دو درصد از تولید ناخالص داخلی به پژوهش اختصاص یابد، اما طبق گزارش مرکز پژوهش های مجلس، این رقم هم اکنون 23 صدم درصد است.

وی با انتقاد از کسانی که مشروعیت نهاد علم را زیر سؤال می برند، گفت: اگر در گوشه ای از این نهاد گسترده ناهنجاری پیش آمد، نباید کل نهاد علم زیر سؤال برود. این پیام ضعف دادن به جامعه مؤمنان است که نگران شوند چه خبر است و دشمن نیز از این موج ها بهره ببرد.

وزیر علوم  با اشاره به ارتباط علم و صنعت گفت: هم اکنون بیش از 14 هزار قرارداد با صنعت داریم و 35 هزار هیئت علمی دولتی در کشور فعال اند. در دنیا 25 تا 30 درصد اعضای هیئت علمی با صنعت ارتباط دارند و ما به این عدد نزدیک شده ایم، اما این ارتباط رضایت بخش نیست.

وی مشکل اساسی را اقتصاد دولتی دانست و افزود: اقتصاد دولتی نیاز به علم ندارد، چون رقیب ندارد و هرچه تولید کند باید خریداری شود. اگر اقتصاد آزاد بود و خودروساز رقیب داشت، سراغ دانشگاه می آمد تا کیفیت را بالا و قیمت را پایین بیاورد.

سیمایی صراف در خصوص بازنگری در برنامه های درسی گفت: بسیاری از برنامه های درسی ما روزآمد نیست و ناظر به مسائل کشور نیست. حوزه علوم انسانی از این نظر عقب تر از سایر حوزه هاست.

وی با اشاره به اقدامات وزارت علوم در حوزه علوم انسانی تصریح کرد: شورای علوم انسانی تشکیل شده و آیین نامه ارتقای علوم انسانی از مهندسی و پزشکی جدا شده است. هیئت ممیزه علوم انسانی نیز به زودی جدا خواهد شد، زیرا امکان ندارد درباره کشاورزی و مهندسی به صورت یکسان نظر داد.

وزیر علوم در خصوص پارک های علم و فناوری گفت: هم اکنون 60 پارک علم و فناوری و حدود 16 هزار شرکت دانش بنیان در کشور فعال اند و درآمد پارک ها به 500 همت رسیده است. اعتبار پارک ها در دو سال گذشته سه برابر شده و طرح هایی برای حمایت از آزمایشگاه ها با اعتبارات 700 میلیون تا یک میلیارد تومان در حال اجراست.

وی با اشاره به وضعیت علوم پایه هشدار داد: داده های پژوهشی ما در علوم پایه خوب است، اما تعداد دانشجویان این حوزه به کمتر از یک دوم رسیده و این خطرناک است. در حوزه هایی که عرضه و تقاضا تعادل ندارد، حاکمیت باید ورود کند.

وزیر علوم در نشستی صمیمانه با سرآمدان فرهنگی دانشگاه های استان قم، ضمن شنیدن مطالبات دانشجویان و استادان، بر نقش دانشگاه ها در قدرت آفرینی ملی و مقاومت کشور در برابر نظام سلطه تأکید کرد.

سیمایی صراف با انتقاد از رویه گذشته گفت: مشکلاتی که برای دانشگاه نام بردید، برمی گردد به اینکه اول دانشگاه ساختیم و بعد به سراغ امکانات رفتیم. نباید این طور می شد. باید ببینیم آیا نیاز به افزودن واحد آموزش عالی جدید داریم یا همان موجود را تقویت کنیم. چرا با 400 هکتار زمین، برویم جای دیگر از صفر شروع کنیم؟ کدام کشور منابعش را این گونه حراج می گذارد؟

وی بر ضرورت توسعه آموزش های مهارتی تأکید کرد و گفت: آموزش مهارتی نیاز ضروری کشور است. گاهی یک تکنسین ماهر از یک دارنده دکتری مؤثرتر است؛ یک تکنسین هواپیما را از سقوط نجات می دهد. باید به سمت مهارتی کردن رشته های مهارت پذیر برویم.

وزیر علوم با دفاع از طرح تغذیه (که اجرای آن متوقف شده) گفت: مزایای آن طرح، شفافیت، عدالت و افزایش کیفیت بود. برخی دانشگاه ها امروز از برندهای معروف غذایی خدمات می گیرند. پشت مخالفت ها، پیمانکارانی هستند که بیشترین سود را از دانشگاه می برند؛ همان هایی که می گویند طلبکاریم و تا 50 درصد هزینه، سود پشت شان است.

وی افزود: چرا رئیس دانشگاه باید مدیر هتل و رستوران باشد؟ رئیس دانشگاه باید وقتش را صرف آموزش، پژوهش و فناوری کند. در آن طرح، تسویه حساب یک ماهه پیش بینی شده بود، چون وقتی تسویه نمی کنیم، پیمانکار از کیفیت و کمیت می زند تا سودش را ببرد.

شفاف سازی هزینه های تحصیل و هشدار درباره جنگ رسانه ای دشمن

سیمایی صراف با اشاره به هزینه های نظام برای هر دانشجو گفت: تحصیل رایگان در دانشگاهی مانند دانشگاه قم، برای دانشجوی خوابگاهی ترمی حدود 100 میلیون تومان هزینه دارد و حداقل 50 میلیون تومان هزینه خوابگاه است. دولت یارانه آب، برق، گاز و کالا برگ نیز پرداخت می کند. قانون اساسی آموزش رایگان تا حد کفایت را تصریح کرده است.

وی هشدار داد: دشمنان در خارج از کشور وقتی نمی توانند ذهن دانشجو را به لحاظ سیاسی مشوش کنند، از راه خدمات وارد می شوند و تصاویر خوابگاه و غذای خود را نشان می دهند. این بی هدف نیست؛ می خواهند دانشجوی ایرانی را به هم بریزند. بعضی ها پشت مطالبات صنفی، آب از بیرون می خورند.

وزیر علوم عدالت آموزشی را از «افتخارآمیزترین دستاوردهای نظام» خواند و گفت: در اقصی نقاط کشور تا مرزها دانشگاه برده ایم؛ جایی که هنوز در فرهنگ بعضی مناطق، اجازه نمی دهند دختر 50 کیلومتر برای مدرسه برود، ما دانشگاه و امکانات برده ایم. برای روستای 20 خانوار هم گاز، برق و آب برده ایم.

وی درباره خدمات غذایی گفت: سالانه 130 میلیون پرس غذا در دانشگاه ها توزیع می شود؛ در این حجم، پیدا شدن یک مورد مشکل در یک هزارم درصد طبیعی است. همان طور که در خانه هم ممکن است سنگی در برنج باشد.

وزیر علوم در پاسخ به پرسشی درباره امکانات دانشگاه پیام نور گفت: هر دانشگاهی با مأموریت و فلسفه ای تأسیس شده است. پیام نور قرار بوده خودگردان باشد و اساسنامه آن را بخوانید. دانشگاه فنی و حرفه ای و ملی مهارت هم برای آموزش مهارت تأسیس شده اند، نه تربیت دکتری. نباید انتظار داشته باشیم همه دانشگاه ها یکسان باشند.

سیمایی صراف در پایان با قدردانی از فضای صمیمانه و اخلاقی نشست گفت: این جلسه، نمونه ای از گفتگوی سازنده میان مسئولان و دانشجویان بود. ما تابع منطق هستیم و ضمن پذیرش محدودیت ها، تلاش می کنیم مطالبات منطقی را در چارچوب مصالح نظام پیگیری کنیم.